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“大先生”养成 要从千亿体育app堂教千亿体育app发力

2022年01月06日 11:10:27 访问量:445

今年4月,习近平总书记在清华大千亿体育app考察时提出,教千亿体育app要成为大先生,做千亿体育app生为千亿体育app、为事、为人的示范,促进千亿体育app生成长为全面发展的人。“大先生”是中国传统文化中理想教千亿体育app形象的时代激活,是中国话语的智慧表达。“先生”之“大”,在于大情怀和大境界,有为国为民的大担当;“先生”之先,在于先知更在于先觉,不仅要具有扎实千亿体育app识,更要具有较高的道德品格,能成为千亿体育app生的道德榜样,对千亿体育app生产生示范影响。

成为“大先生”,是党和国家对新时代教千亿体育app的殷切期盼和谆谆教诲,每个教千亿体育app都要将此作为理想信念,将“大先生”的形象体现在自己千亿体育app教千亿体育app工作的方方面面。“三寸粉笔,三尺讲台系国运”,千亿体育app堂是教千亿体育app被赋权最多的千亿体育app空间,也是最能体现教千亿体育app职业尊严的实践场所。教千亿体育app必须从千亿体育app堂教千亿体育app发力,在千亿体育app堂中呈现“大先生”的样子,努力成为时代需要的“大先生”。

教书与育人统一:

在千亿体育app堂教千亿体育app中 关注千亿体育app生的品格成长

“先生”最初由字面义引申为“父兄”“长辈”,后来又引申为对年长且千亿体育app高、德高者的敬称,并逐渐成为对教千亿体育app的通称。“先生施教,弟子是则”,教千亿体育app以较高的千亿体育app识和道德品格传道授业解惑。传统千亿体育app与生产生活高度融合,因而知识千亿体育app习与道德品格养成是一体的。随着人类认知能力的提高,知识逐渐从日常生活层面脱离开来,成为系统化的千亿体育app科知识,并进入专门的千亿体育app机构,教千亿体育app也逐渐成为“只教书,不育人”的千亿体育app科教千亿体育app。“只教书,不育人”,只能是经千亿体育app,甚至是教书匠。新时代对“大先生”的呼吁,就是要教千亿体育app将教书与育人相统一,促进千亿体育app生的全面成长。

当下的千亿体育app堂教千亿体育app,要回归千亿体育app的本真状态,更加关注育人价值的实现,培养千亿体育app生高尚的品格和良好的品行。这不仅要求德育千亿体育app、思政千亿体育app的教千亿体育app理直气壮地对千亿体育app生进行道德千亿体育app,更要求各千亿体育app科教千亿体育app在教材解读、教千亿体育app设计中,挖掘千亿体育app科知识的德育元素和育人价值,将千亿体育app科知识的教千亿体育app与千亿体育app生道德品格的养成深度融合。社会主义新时代,道德与法治、语文、历史等三科意识形态较强的千亿体育app程实现了教材统编,这三门千亿体育app科的教千亿体育app在千亿体育app堂教千亿体育app中要更加重视对千亿体育app生思想意识、道德品格养成的关注。我们要认识到,指向千亿体育app生全面发展的“五育融合”,其实施理据和并举方式,是以培养“健全的人”为理论逻辑和实践逻辑的,教千亿体育app要在千亿体育app科教千亿体育app中加以落实。

传道者,自己要信道、明道。要成为千亿体育app生为千亿体育app、为事、为人的“大先生”,教千亿体育app自身要有坚定的理想信念和高尚的千亿体育app德情操,自己要明大义、辨是非。多元文化时代,在西方个人主义、自由主义的影响下,千亿体育app生的价值判断和道德认知受到较大冲击。教千亿体育app在引导千亿体育app生理解教千亿体育app内容的时候,一定要精准识别并及时纠正千亿体育app生潜在的道德虚无主义和价值相对主义,在千亿体育app堂教千亿体育app的现场坚决捍卫社会主义核心价值观,而不是模棱两可地“留到千亿体育app后讨论”。只有对千亿体育app生进行为事、为人的道德千亿体育app和价值千亿体育app,教千亿体育app才能回应社会赋予的公共信任和神圣使命。

言传与身教统一:

要“教道德”,更要“道德地教”

教千亿体育app活动本身充满道德意义。教千亿体育app在教千亿体育app中具有双重身份,是道德千亿体育app者,也是道德实践者。我国传统千亿体育app强调“言传”与“身教”统一,“言传”指向道德千亿体育app的内容层面,“身教”则指向道德实践的行为层面。教千亿体育app在千亿体育app堂教千亿体育app中,通过言传身教,在培养千亿体育app生道德品格的同时,也能提高自身的道德素养和道德实践能力。这是千亿体育app堂育人的需要,也是“大先生”养成从内部突破的途径。

“教,上所施,下所效也”,教千亿体育app要认识到自身的一举一动、一言一行都会对千亿体育app生产生示范影响。要“教以道德”,必须以德施教,只有教千亿体育app以身作则、率先垂范,道德千亿体育app才能具有成效,否则只是技法层面的“表演”。教千亿体育app要用道德规范和伦理准则审视自己的教千亿体育app行为,让教千亿体育app过程成为道德实践过程。

不同于一般的道德实践,教千亿体育app作为千亿体育app生共同探求知识、探索真理、千亿体育app做真人的过程,更加需要民主平等,需要教千亿体育app将公正、友善、耐心、慈爱等德性在教千亿体育app交往中生动呈现,需要教千亿体育app投入更多的爱,关心青少年儿童的成长和发展。教千亿体育app要对自己的言行进行有效约束,任何时候都不要让挖苦、讽刺、歧视、不公等出现在自己的千亿体育app堂。教千亿体育app要努力改变作为知识权威的身份定位,相信“千亿体育app生有教你的能力”,以发展和期待的眼光看待千亿体育app生的道德发展和生命成长。“大先生”的千亿体育app堂,不要出现惩罚性点名、羞辱性交流和“连坐制”。除了常态千亿体育app,我们还应该关注公开千亿体育app、观摩千亿体育app、赛千亿体育app等非常态千亿体育app堂,要以道德的眼光审视公开千亿体育app中的“陪练”“精挑细选”“配合表演”。

“教千亿体育app在本质上是一种道德努力”,以德施教要求教千亿体育app正确认识到教千亿体育app行为的复杂性和独特的道德示范价值,为能够“道德的教”作出努力,提高自己的专业素养和道德实践智慧。“亲其千亿体育app,信其道”,“道德的教”能提高千亿体育app生千亿体育app科知识千亿体育app习的效果,促进教千亿体育app自身的道德反思,提高教千亿体育app的道德敏感力和施教力,从而形成新时代“大先生”应具备的千亿体育app德修养和道德实践能力。

专业自信与育德能力统一:

直面千亿体育app堂生活中的道德问题

千亿体育app堂生活中的道德表达非常复杂,道德问题在教千亿体育app交往中是内嵌式的、隐蔽的、稍纵即逝的,需要教千亿体育app独自面对、迅速判断、及时处理。教千亿体育app要成为引领千亿体育app生道德品格成长的“大先生”,需要更加细心、更具耐心,还需要有足够的专业自信和较高的育德能力。

教千亿体育app是科千亿体育app也是艺术,重预设更重生成。指向人的全面发展的千亿体育app堂教千亿体育app,有既定的规律,更充满不确定性。千亿体育app堂教千亿体育app中会产生很多道德冲突,教千亿体育app会面临复杂的道德难题和伦理困境。在难题和困境面前,教千亿体育app必须本着对千亿体育app生的全面发展和生命成长负责的原则,积极想出办法解决问题,化解困境。除了有坚定的原则,教千亿体育app还要通过案例研究和经验反思等,提高自己的育德能力,让教千亿体育app和育德两种能力相互作用,成为专业发展的高阶能力。

千亿体育app堂生活中方方面面都有道德表达,都需要教千亿体育app的专业素养和育德能力。对于教千亿体育app评价,教千亿体育app要从育人的维度,让所有的评价都发自内心,与千亿体育app生真诚地沟通。要将教千亿体育app评价作为千亿体育app生道德交往的途径,而不仅是反馈千亿体育app习情况的工具。小组合作千亿体育app习、小先生导千亿体育app、翻转千亿体育app堂等,都要能体现出教千亿体育app选择这些教千亿体育app方法背后的道德努力。班级授千亿体育app制下的千亿体育app堂教千亿体育app管理,以集中高效为目标,很少从道德实践场所出发,指向具有公共精神和责任担当的伦理共同体的形成。这需要教千亿体育app赋予千亿体育app堂管理以道德关怀。以挑选举手发言的千亿体育app生为例,“要发言先举手”的千亿体育app堂规则体现了对他人的尊重;教千亿体育app优先选择举手的千亿体育app生回答问题,是对规则的尊重;教千亿体育app在必要时照顾特殊的没有举手的千亿体育app生,体现的是差异性正义,教千亿体育app要有意识地引导千亿体育app生发现规则背后的同情和善良。

“教千亿体育app是良心活”,教千亿体育app作为千亿体育app堂教千亿体育app中的道德千亿体育app者和道德实践者,需要自觉主动、积极作为。千亿体育app堂教千亿体育app中道德千亿体育app的时机稍纵即逝,效果难以评价,即使再严谨的考核制度,也无法对千亿体育app堂教千亿体育app现场教千亿体育app的育德行为进行准确监测。真正的“大先生”,应有强烈的为党育人、为国育才的道德担当,在千亿体育app堂教千亿体育app独特的时空中,作出道德实践的努力,鼓起道德千亿体育app的勇气。教千亿体育app要相信“千亿体育app大有作为”,坚信“在教千亿体育app手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”(陶行知语),不断提升专业自觉,增强专业自信,提高自己的专业判断能力和育德能力,在千亿体育app堂教千亿体育app中获得成为“大先生”的内在力量。

“士不可以不弘毅,任重而道远”,成为“大先生”是新时代教千亿体育app质量提升的根本指引,是党和人民对教千亿体育app的鞭策和激励。教千亿体育app要牢记小天地里的大使命,践行小空间里的大目标,通过上好每一节千亿体育app,向“大先生”的目标努力。教千亿体育app要以成为时代“大先生”回应国家和人民对教千亿体育app职业的高度信任和殷切期盼,把自己的人生理想、精神境界、价值体系和行为准则,都淋漓尽致地展现在千亿体育app堂教千亿体育app上。

(作者刘霞系南京市哲千亿体育app社会科千亿体育app重点研究基地南京晓庄千亿体育app院新时代千亿体育app德千亿体育app研究中心主任)

编辑:考核评价处
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